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并很小的时候,就要求她必须要记下来。

    就算胜子是一个玉质玲珑的女孩子,以她十八岁的人生阅历,也未必对这些理论有多么深刻的领悟。

    她只是记住了而已。

    很多道理初听时,仅仅只是道理。

    只有真的一项项的经历过了,哭过了,笑过了,才算真的懂了。

    话虽如此。

    然而,艺术生真的像顾为经这样遇上事情的时候。

    有没有长辈未雨绸缪的将这些总结过的千金不换的道理教给他。

    往往就是打磨心灵难易的天壤之别。

    天底下优秀的绘画教材琳琅满目。

    油管上也遍布着“草间弥生教你波普艺术”、“英国皇家美院油画系网课三十六讲”、“齐白石的美术风格赏析”这类全是名家出品的大师课。

    从技法学习上来,互联网时代普通人也能接触到非常优秀的教育资料。

    然而,相比大多数艺术生。

    大画家的子女就是更容易成为大画家,绘画宗师的徒弟十有八九还是绘画大师。

    除了人脉技法的代际传承以外。

    起到关键作用的就是这些口口相传的理念总结。

    这是绘画“心法”一样的东西,让他们的子女晚辈能更好的在情绪低谷时,磨砺出自己的心境。

    酒井教授夫妇不可能让他们的女儿一辈子都不经历情感波折。

    却早已准备好了方法,让胜子遇上心槛时,不至于让她像顾为经一般轻易的被击倒。

    好比同样是想要烧一炉哥窑的瓷器出来。

    一边是拿着父母师长用人生经验所总结好的粘土配方、炉火温度,开窑时间的画二代。

    另一边是自己抱着破碎的碎瓷片苦哈哈摸索的土包子。

    双方的良品率和成材率,天生就不在同一个水平线之上。

    如果说,

    树懒先生曾经为顾为经掀开了传统欧洲大贵族家庭教育的一角。

    那么现在,酒井小姐就给他补上的是属于大艺术家才有的“家庭教育”。

    “所以很小的时候,妈妈就让我想象自己是京都城外的琵琶湖,静美、磅礴,风云变幻,纯洁依然。风暴与灰尘都无法削减它的明净。她让我不但与湖表,也要与整个‘水体’都产生共鸣。外面风雨大作的时候,水体深处永远是安静的。情绪激荡不安的时候,内心的深处依然有小小的一方天地可以让你拿起画笔。”

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