��也是李萍竞争副院长位置的最大对手.发出一声嗤笑。
“李主任，你带学生来参加专家会诊？这是不是有点不合规矩？”
李萍的脸色变得难看。
“马主任，秦洛只是来旁听学习。”
“学习？”
马有才挑眉，目光轻蔑地扫过秦洛。
“学习就该老老实实记笔记，而不是在这种场合哗众取宠。”
他转向秦洛。
“小朋友，你知道霍乱是什么吗？这些婴儿在NICU，连亲妈都要消毒三次才能进去，哪来的霍乱弧菌？”
会议室里响起几声附和的笑声。
秦洛感到一股热血涌上头顶。
他直视马有才。
“马主任，我理解您的质疑。但医学诊断应该基于症状和检查结果，而不是‘不可能'三个字。”
“哟，还挺能说。”
马有才夸张地摊手。
“那请秦同学给我们这些老家伙讲讲，你是怎么得出这个惊人结论的？”
李萍再次试图制止。
“秦洛，够了！”
但秦洛已经走到投影屏幕前，指着上面的数据。
“请看这些婴儿的症状肺部感染、气管分泌物增多、持续高烧、尿路感染以及多器官衰竭迹象。”
他的手指在几个关键数据上划过。
“这些正是霍乱的典型临床表现。”
“胡扯！”
马有才拍桌而起。
“霍乱最典型的是腹泻，这些婴儿哪来的腹泻症状？”
“新生儿霍乱的表现与成人不同。”
秦洛的声音异常冷静。
“由于婴儿消化系统发育不完全，霍乱弧菌更容易侵袭呼吸道和泌尿系统。这在2018年《柳叶刀》的专题研究中有详细记载。”
会议室安静了一瞬。
马有才脸色阴沉。
“纸上谈兵！你知道自己在说什么吗？这些婴儿如果真是霍乱，早就该出现大规模传染了！”
“这正是问题的关键。”
秦洛目光扫过全场。
“霍乱弧菌在这些婴儿体内发生了变异，导致其传染性降低但毒性增强。我建议立即进行霍乱弧菌特异性检测。”
“够了！”
马有才冷笑。
“李主任，你的学生很会背书，但这是治病救人，不是课堂问答。他没
“李主任，你带学生来参加专家会诊？这是不是有点不合规矩？”
李萍的脸色变得难看。
“马主任，秦洛只是来旁听学习。”
“学习？”
马有才挑眉，目光轻蔑地扫过秦洛。
“学习就该老老实实记笔记，而不是在这种场合哗众取宠。”
他转向秦洛。
“小朋友，你知道霍乱是什么吗？这些婴儿在NICU，连亲妈都要消毒三次才能进去，哪来的霍乱弧菌？”
会议室里响起几声附和的笑声。
秦洛感到一股热血涌上头顶。
他直视马有才。
“马主任，我理解您的质疑。但医学诊断应该基于症状和检查结果，而不是‘不可能'三个字。”
“哟，还挺能说。”
马有才夸张地摊手。
“那请秦同学给我们这些老家伙讲讲，你是怎么得出这个惊人结论的？”
李萍再次试图制止。
“秦洛，够了！”
但秦洛已经走到投影屏幕前，指着上面的数据。
“请看这些婴儿的症状肺部感染、气管分泌物增多、持续高烧、尿路感染以及多器官衰竭迹象。”
他的手指在几个关键数据上划过。
“这些正是霍乱的典型临床表现。”
“胡扯！”
马有才拍桌而起。
“霍乱最典型的是腹泻，这些婴儿哪来的腹泻症状？”
“新生儿霍乱的表现与成人不同。”
秦洛的声音异常冷静。
“由于婴儿消化系统发育不完全，霍乱弧菌更容易侵袭呼吸道和泌尿系统。这在2018年《柳叶刀》的专题研究中有详细记载。”
会议室安静了一瞬。
马有才脸色阴沉。
“纸上谈兵！你知道自己在说什么吗？这些婴儿如果真是霍乱，早就该出现大规模传染了！”
“这正是问题的关键。”
秦洛目光扫过全场。
“霍乱弧菌在这些婴儿体内发生了变异，导致其传染性降低但毒性增强。我建议立即进行霍乱弧菌特异性检测。”
“够了！”
马有才冷笑。
“李主任，你的学生很会背书，但这是治病救人，不是课堂问答。他没